Pourquoi et comment les scientifiques classent-ils les animaux ?

Grâce à de petits exercices d’observation et de réflexion, les plus jeunes (P5-S2) découvrent les principes qu’utilisent les scientifiques pour regrouper les animaux tandis que les plus grands (S3-S6) construisent l’arbre phylogénétique du vivant à partir de ses principaux groupes zoologiques.